ترحيل نظام إدارة التعلم
نقل المقررات والمحتوى والدرجات على دفعات مخطط لها، والتحقق منها مع المعلمين المسؤولين عنها.
مجال تركيز قطاعي
منصات التعلم والحرم الجامعي الرقمي
ننقل المقررات إلى منصة تعلم تناسب كل معلم وطالب، على الأجهزة المحمولة أيضاً.
يحكم المعلمون على منصة التعلم الجديدة في أسبوعها الأول. ومن هنا نخطط لترحيل نظام إدارة التعلم مقرراً بعد مقرر، ونربط الأدوات عبر معيار LTI، ونبني قوالب مقررات تراعي إمكانية الوصول، وندعم أعضاء هيئة التدريس طوال الفصل الدراسي الأول.
يتبع التعلم الهجين والتعلم عن بُعد قواعد الجهات التعليمية، مثل هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي ودائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي والمركز الوطني للتعليم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية.
ما الذي نقدّمه
تكاملات LTI
ربط أدوات التقييم والفيديو والمكتبة عبر LTI مع الدخول الموحّد.
قوالب تراعي إمكانية الوصول
قوالب مقررات مبنية وفق معايير WCAG بالعربية والإنجليزية.
ما يلزم قبل البدء
التقويم الأكاديمي هو ما يحدد توقيت أي تغيير، لذا يُستحسن حسم هذه النقاط قبل فصل دراسي على الأقل.
- اختيار مقررات الدفعة الأولى مع معلميها.
- حصر الأدوات التي يجب ربطها عبر LTI.
- تخصيص فريق لدعم المعلمين خلال الفصل الأول.
تحدّث إلينا عن منصات التعلم والحرم الجامعي الرقمي
أين تقف اليوم، وما المواعيد التي لا يمكن تجاوزها؟ أخبرنا بذلك، وسنقترح مرحلة أولى محددة النطاق، معروفة المسؤولين والتكلفة.